构建良性师生关系,共筑和谐校园

构建良性师生关系共筑和谐校园


    通讯员孙云报道:元旦假期刚过,师生顺利归校。新年第一天,我校开展了以构建良性师生关系共筑美好校园”为主题的校园安全工作会议,全校80多班主任参与学习,会议由副校长梁建文主持,校长曹建新出席并做了讲话

    会议上,高一年级组主任李仲文向广大班主任分享了如何构建良性师生关系的经验和心得。在李仲文主任看来“示爱有方”  是构建良性师生关系的最有效的方法,由此衍生的思想策略皆源于

    策略之一:研究示爱艺术,提升爱生能力。教师爱不爱学生不单单是情感问题和职业道德问题,更为主要的是能力问题。其中,自由和尊重是爱的基础,如果在爱中没有得到尊重,受到束缚,失去自由,再多的关爱都是徒劳。

    策略之二:在关爱学生过程中处理好三个关系,掌握示爱要领。在家长、学生之间,教师既要让学生感受到师爱,又要让家长感知到师恩。

    策略之三:引导学生的爱师行为。学生对老师的爱不会无师自通,也需要教师的教育和引导。

    策略之四:教师为学生提供爱师机会。教师需要抓住教育契机,适时提供爱师的渠道以及机会。

    随后,校长曹建新表示我们“管理严、风气好、师资优、成绩显著”而为家长所称道,但是这个”不仅意味着“严格”,更表示“严谨”,“管理严”不代表忽略对学生的尊重,不代表居高临下,而在于制度的落地,以及明达的“传家宝”——细节管理。最后,曹校长引用习近平总书记教导一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”与班主任共勉,他号召全体教师争当有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师。

    会后,与会班主任纷纷表示,会议内容对他们有非常大的触动和启发。初中部班主任李小龙说,作为班主任,我们每天与孩子们厮守在一起。我们在严格管理的同时,有时候确实容易忽略方式方法,初中生进入了青春叛逆期,我们如何处理好“爱的艺术”,其中真是有高深的学问。


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